作者： | 发布日期：2014-05-20 12:00:00

 

 

人物简介

    袁声莉，女，1964年8月出生于湖北省潜江市。1982年考入北京工商大学（原北京商学院），学习企业管理。1994年考入华中科技大学攻读工商管理（MBA），1997年研究生毕业。2007年获华中科技大学管理学博士学位。

1986年大学毕业后，曾在湖北省商业学校、湖北省商业高等专科学校、湖北经济学院工作，现湖北经济学院管理学教授，湖北中小企业研究所所长，湖北省人力资源学会理事，全国人力资源开发与教学实践研究会会员，湖北商业经济学会学术委员会副主任，北京工商大学湖北校友分会副会长。

近年来，在国家级、省级以上刊物发表《从员工人性入手提高企业管理水平》、《武汉市国有大中型零售企业营业员管理的调查分析》等论文近40篇。主持了《湖北省现代农作物种业发展研究》（湖北省科技厅软科学项目，2013年）、《湖北省高速公路实业开发有限公司中长期发展规划》（企业委托项目，2013年）、《东湖高新技术开发区商贸流通业发展规划》（东湖高兴技术开发区重大招标项目，2012年）、《湖北省商务人才队伍建设调研报告》（湖北省商务厅委托项目，2010年）、《SA8000与湖北企业人力资源管理战略与策略》（湖北省教育厅课题，2005-2006年）、《知识型员工激励模式研究》（湖北省教育厅课题，2000-2002年）、《武汉市国有大中型零售企业营业员管理研究》（湖北省教育厅课题，1996-1998年）和《武汉市中小企业“十一五”规划》（武汉市经委重大课题，2005年）等课题，参与了《供应链一体化的营销管理》（湖北省科技厅，2001-2002年）、《湖北民营经济发展的政策研究》（湖北省经济委员会课题，2005年）等科研课题，参与了教育部《本科应用型人才培养经济管理类教材建设与改革》、湖北省教育厅《市场营销专业人才培养模式的改革与建设》等教研类课题的研究；出版专著《经济转型期企业员工激励模式研究》（2005年出版），主编《现代企业管理》、《人力资源管理》、《培训与开发》等六本教材。由她主笔或参与起草的调研报告多次被政府部门采纳，获省部级领导的高度评价。 

 

人物特写

1964年夏天，袁声莉出生在有“水乡园林”之称的湖北省潜江市，这里是现代著名作家曹禺的故乡。袁声莉从小就喜爱读书，这对她此后的发展起着重要的作用。1982年夏天，袁声莉凭借自己的努力，以优异的成绩考入北京商学院企业管理专业。1986年大学毕业时她响应国家号召走上了我国商业系统高等教育战线，除中间下乡到基层锻炼和进一步进修学习外，其他时间均工作在高等教育领域。从一名辛苦求学的学生到一位教书育人的大学教师，时间悄然流逝，二十多年间，袁声莉曾遇到困难，也有过心酸，但她一直保持乐观的心态和对生活的热爱。

 “说不上有多好，更谈不上成功”

    袁声莉很谦虚的表示不希望用所谓的“成功”来界定她现在的状态，“顶多算是一点成绩，这还与对我人生产生积极影响的人和事分不开。”在袁声莉看来，对她影响最深刻的因素是教育。家庭教育中母亲的严格要求、勤劳、开朗、朴实对她早期的人格养成影响最大，学校教育中从小学习的先进人物的精神和典型事迹对她看待人生的态度触动最大。“教育对我的情感认知、个人品质影响很大，这些因素往往激励我战胜学习、生活和事业上的困难。”她说。

袁声莉自己说是“痴迷读书”。她读书面很广，历史的、社会的、政治的、科学方面的都会读。她认为这种对阅读的痴迷也让自己受益匪浅。书籍帮助她了解社会、扩大视野，书籍也使她掌握许多专业知识、丰富情感生活。广泛的阅读让她看问题的视角更加多元，不容易陷入偏见。

繁荣稳定的时代、温暖平和的工作环境是袁声莉能够取得现有成绩的前提和保证。“很庆幸自己能够生活在这个时代，既能有很多学习和锻炼的机会，又可以安安心心地做自己喜欢做的事情。”她说，“无论在哪里，总有一些充满爱心、责任心的人愿意帮助我、给我机会，这是我成长的重要土壤。”

开朗随和的性格让袁声莉在奋斗的路途也能有笑声、掌声相随相伴。袁声莉很喜爱唱歌。她说唱歌使她很容易感到快乐——在高考紧张的复习阶段，她会时常一边唱歌一边写作业。因为这种开朗乐观的性格，袁声莉在大学期间结交了许多好朋友，这份友谊和情谊成为了她人生中不可分割的一个重要部分。

“大学是我人生的重要起点”

回忆起曾经的高考经历，即使已经过去近三十年了，袁声莉依然记忆犹新，并且感慨道当时“确实不容易”。她到现在都不能忘记等待录取通知书期间自己那种忐忑不安、望眼欲穿的心理状态。“当我收到录取通知书的时候，心里的一块石块落地了，感到无比幸福，觉得自己多年的努力终于有了回报，可以暂时踏踏实实地好好睡一觉、安安心心地度过一个暑假了。”她说，“所以我很感谢北京商学院给了我进一步学习的机会，如果没有在母校四年充实愉快的学习经历，就不可能有我的今天。”

在北京商学院求学的四年里，袁声莉见证并感受着身边很多老师对工作的热爱、对学生的关心、对学问的执着。有的老师非常注重数据的运用，教学严谨；还有的老师上课充满激情，课堂气氛活跃；老教师不紧不慢、谆谆教导，使同学们在学习知识的同时内心变得宁静；年轻教师充满活力让大家感受新知的力量。和这些老师们相处的时光片段在袁声莉的脑海里依旧生动鲜亮，并且成为她走上讲台后的重要参照。

大学期间，袁声莉的成绩在班里虽然不是名列前茅，但她十分注重学习习惯的养成和学习能力的提升。大学四年的大部分课余时间，袁声莉几乎都是在阅览室里度过的。一边读专业杂志一边做笔记，这样的学习习惯为她此后的自学奠定了基础。其中最令袁声莉自豪的是她的毕业论文是自己“跑出来”的。那时学校并不要求毕业论文必须以社会调查为前提，但袁声莉个人对社会调查很有兴趣，就和她的指导老师商量，得到了老师的肯定与支持，之后她对北京百货大楼和西单商场的员工进行访谈和问卷调查，在对这些一手数据认真分析的基础上，形成了最终的毕业论文。“我到现在都觉得这件事尽管小，但却是自己日后走上科学研究之路、对社会研究产生浓厚兴趣的重要一步。”她说。

大学四年是袁老师事业发展的重要起点，在接受了四年系统的专业学习之后，奠定了她运用所学知识贡献于社会、服务于他人的坚实基础。

 

从讲台下走到讲台上

20世纪90年代，袁声莉所在的高校正积极寻求更大的发展，她也深感自己需要进一步进修学习，更新知识结构，提高教学技能，在学校的大力支持下，袁声莉在本科毕业8年之后考入了华中科技大学攻读工商管理硕士。2007年袁老师又获得了华中科技大学管理学博士学位。

从本科毕业走上教师工作岗位至今，袁声莉在三尺讲台上一站就是二十多年。她是同学们公认的好老师：“讲课很风趣”“很能调动学生积极性”“讲课很重视知识的实用性”“很有亲和力”等等，这些都是同学们对她的评价。1995年，袁声莉荣获湖北省商业高等专科学校青年教师授课大赛第一名；2005年，她又荣获湖北经济学院中青年教师授课竞赛一等奖。

教学中，她推崇“亲验式学习法”，旨在激发学生自主学习积极性，提高学生实践能力。但是由于各种原因，不是所有同学都会对它感兴趣、主动进行“亲验式学习”。面对这种情况，袁老师会主动去了解学生需要什么、为什么会这样，并针对不同情况对同学进行引导。袁声莉表示：“不可能指望一件好东西在短期内为所有人都认可和接受，优秀的老师还要学会包容和等待。”

除了个人对教学方法的钻研，袁声莉在教学和研究中也十分注重团队合作。她认为团队合作是必要的，有些事情自己必须做好，但自己做好了而身边的同事朋友没有做好，整体力量就显现不出来，所以在自己做好的前提下要懂得分享。对于团队合作，她是这样理解的：“对于个人来讲，最重要的是实实在在尽到自己的职责，同时懂得分享，不要怕自己被超越。因为分享对他人有益对自己也有益，最终对整个团队和大家有益。”

从讲台下走到讲台上，从一名刻苦学习的大学生转型成为一名受学生爱戴的大学老师，在成长和奋斗的道路上，袁声莉从没有过不切实际的想法，一直都是脚踏实地，一步一个脚印。她在北京商学院求学期间养成的良好的学习习惯为她此后走上讲台、进行科学研究都奠定下了基础。如今作为一名能够为学生指引人生路的老师，她感到无比幸运和幸福。

 

记者手记

与袁声莉老师取得联系后，我们把精心准备的问题发给了她，没想到袁声莉老师在第二天就给了我们答复，对于我们提出的每一个问题她都很详细的回答，这让我们感到意外。袁老师给我们留下最深刻的印象就是很有亲和力，虽然没能与她面对面的交流，但是通过一字一句体现着一个高水平老师的素质，让人很亲近、尊敬。由于袁老师任教的湖北经济学院在武汉市，而我们在北京，相隔千里，对于我们来说，能够面对面采访显然有很大困难，如果以后有机会，希望能够与袁老师面对面交流，我想我们会有更大的收获。

 

      采访记者：新闻111 董兆瑞 刘植秀 刘梦圆

  指导老师：李杰琼