作者： | 发布日期：2013-09-26 12:00:00

◎人物简介

胡洪营，1984年毕业于北京轻工业学院化学工程系环境工程专业；1984年8月至1988年9月在北京轻工业学院化学工程系担任助教；1988年赴日本横滨国立大学进修，于2000年3月担任日本丰桥技术科学大学生态工程系副教授；1999年1月1999年8月赴美国加州大学Berkeley分校做访问学者；2000年到清华大学工作至今。

1963年，胡洪营出生在孔孟之乡——山东，从小尊师重道、热爱科学。北国苍茫，山高地阔，黄河雄劲奔放，一方水土养育一方人，齐鲁大地孕育了他踏实、执着、肯吃苦的性格。也正是这样的性格，造就了他平静却不平凡的一生！三寸讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！教师，一个伟大的职业，有人说，他们培养了国家的栋梁，我要说，其实，他们才是国家的栋梁！胡洪营教授就是一位在岗位上无私奉献的教师，虽然卓有成绩且深受学生爱戴，却仍然把“做一位合格的老师”当作永远的目标！

◎人物特写

机会是留给勤奋的人的

胡洪营教授1980考入北京轻工业学院化学工程系环境工程专业，距今已有三十年时间，可是当记者问起他的大学生活时，胡教授依旧滔滔不绝，或许只因一切不曾被遗忘。他说：“我们那时的大学好像是高中生活的延续，有早自习、晚自习，和高中没什么两样。当时我们的老师都很好，很负责任。我们当时的班主任和任课教师的面孔现在还清晰的记得。”胡教授坦言，母校的培养和大学时期扎实的理论学习，为他今后的发展打下了坚实的基础。

“那这样的大学生活不是很枯燥吗？”“也不是的。虽然与现在相比，当时我们的条件很不好，记得轻工学院所在的那条路是土路，每天早上我们会跑步到玉渊潭锻炼身体。冬天偶尔还会去滑冰，还是很有意思的。”就是这种苦中作乐的精神，支持着胡教授一直努力学习。胡教授本科毕业后就被留校担任助教了，在当时，留校是件很光荣的事，只有极少数成绩十分优秀的人才可以留校。当年与胡教授一同留校的还有至今依然在北京工商大学授课、新近被评为中国工程院院士的孙宝国教授。后来，国家要选拔一些学生公费出国学习，胡教授就是其中之一。

据胡教授介绍，当时公费出国学习的机会十分难得，“我也不明白当初为什么选择了我。”机会总是垂青有准备的人，踏实的工作、勤奋的学习或许已经解答了胡教授心中得疑问。

经过几个月的日语培训，胡教授只身踏上了留学的征途。尽管接受了语言训练，但毕竟只有几个月的时间。身在异乡，没有亲人朋友，加之语言不通，如何才能适应留学生活呢？原来，胡教授到日本以后十分努力地学习日语，每天将收音机里的日语广播录下来，然后一遍遍的默写，遇到听不懂的地方就请教身边的日本同学，直到全部默写正确为止。这样的方法十分奏效，一段时间之后他就可以很流利地与当地人交流，甚至听不出他不是日本人了。

当记者感叹胡教授的语言天赋时，他伸出右手比划了一个三、四厘米的长度，然后说；“我当时默写用的稿纸足足有好几厘米厚啊！现在我还留着，那段日子很难忘。”原来，一切成功都不是偶然。在考进行硕士考试的时候，面对全日语的试卷胡教授从容应答。当成绩揭晓，他的老师曾激动地说：“你考得实在太好了，连日本学生都有意见了。”至此，胡教授脸上露出了微笑。由于受到日本政府奖学金的资助，他完全不用像其他留学生一样担心费用问题，于是将全部的经历投入到学习和研究中。两年的硕士学习结束后，胡教授被他的导师主动留下做博士生。三年以后在日本丰桥技术科学大学生态工程系担任助理教授，三年晋升为副教授，成为该校第一个仅用三年就完成从助教到副教授晋升的中国人，即使在日本人中，这样的速度也是空前的。

玉壶存冰心，朱笔写诗魂

2000年3月，胡教授选择回国，并入选清华大学“百人计划”。所谓“百人计划”即要在20世纪的最后几年中，以每人200万元的资助力度从国外吸引并培养百余名优秀青年学术带头人。这200万则主要包括科研经费和仪器设备费。应该说十年前推出的这个计划是国内支持强度很大的一项人才计划。胡教授说：“在我回国报到之前，工作、房子、基金就都被准备好了，而且还有200万的科研经费，我十分感谢清华大学给我这样的机会。”

回国后，担任博士生导师的胡教授感深深感受到了责任和压力，坦言：“如果学生不好学，松松垮垮的，老师也会没激情。但这样优秀和好学的学生在你的手里，你就不可能松懈和怠慢。”由于多年来的杰出表现，胡洪营老师被清华大学推荐参评2009年度宝钢优秀教师特等奖，并在2009年度宝钢教育奖评审会议上被评为宝钢优秀教师特等奖教师。宝钢教育奖是宝钢教育基金会支持中国高等教育的一项主要的公益事业，其中优秀教师特等奖每年全国只有十名。

谈到作为清华大学教师参评，胡教授第一个反应是“压力”二字，“比我好的老师很多，学校将唯一的一个机会给我，真的压力很大。”事实上，以胡老师丰富的教学经验和众多的教学成果，参评此奖当之无愧。胡教授对学术研究与教书育人有着深厚的感情。选择于此，便执着于此，于是硕果累累，终成事业。带着这样一份越来越深厚的热爱，必将向着自己的理想更向前迈进，取得更加骄人的成绩。

谆谆如父语，殷殷似友亲

为了更加透彻地了解胡教授，记者采访了胡教授的学生——清华大学环境科学与工程系07级研究生黄晶晶，她告诉记者：“胡教授是一个十分敬业的人，每次上课都会进行充分的准备，如果八点钟上课，他七点四十五分之前就会到教室，依次检查话筒、多媒体等设备是否完好。并且讲课十分风趣，用图片、对话以及各种各样的比方来营造轻松的气氛。他是一个对自己要求很高的人，十分追求完美。而且几乎没有假期，就连大年三十儿、初一、初二都是在与国外学生发邮件研究学术问题中度过的。”

别看胡教授对工作十分认真，甚至有些“工作狂”，但是胡教授也很会享受生活，据黄晶晶介绍，胡教授每年都会组织春游、秋游，和学生玩时也很投入。胡教授把大部分时间都留给了学生，所以他很珍惜和家人在一起的时光。胡教授的家人都在国外生活，当他把他和家人的照片给记者看时，脸上露出了幸福的笑容。他一张一张地给我们介绍照片，脸上既有幸福也有骄傲。胡教授告诉我们，他的女儿在国外学习很好，根本不用他担心。就是家人的支持，才让胡教授解除了后顾之忧，一心扑在教学和研究上。

轻盈数行字，浓墨一生人

胡教授一生致力于环境工程方面的研究，近些年来尤其在污水深度处理与安全回用以及水环境修复等方面投入了大量的精力，并参与了奥林匹克森林公园水系水质净化系统的优化、运转以及水质检测等相关工作。

对于当前中国的“水”问题，胡教授认为：“中国是个缺水的国家，缺水问题迫切需要解决。然而水质的保障又是一项重要的任务。我和我们的课题组就在做这方面的工作。”据胡教授介绍，我国的污水处理技术和工艺和国外没有大的差别，只是我们的处理设备还达不到国外的先进水平，还有对于污水处理的管理还不很完善。他呼吁要加强污水处理的管理，并且要多培养这方面的专业人才。胡教授说：“水处理问题，技术开发很重要，监管也很重要。这要靠政府出台政策保障，也要政府加强宣传，号召大家多用中水。”

胡教授还告诉记者，05年的松花江水污染事件发生时，他第一时间赶到现场并做了大量工作，事故发生后他还一直在追踪着后续情况。虽然胡教授得到过不少荣誉，但是做很多事他还是亲历亲为，十分认真，“轮到自己的事就要做好。发现问题解决问题并且力争做好，才是我应该做的。”寥寥数语，道出了胡教授不重名利，脚踏实地的人生准则。他的人生就像水一样，淡薄而致远。这样一位教授，一位专家，必定会培养出更多的人才，必定会受到人们的敬仰。

寄望后来者，成功报师恩

正值母校60年校庆之际，胡教授表达了自己十分诚挚的祝福并提出宝贵意见，他说：“校庆不应该只是一个简单的庆祝，建议在总结过去成绩的同时，以60年校庆为契机，思考学校未来60年的发展思路和目标。学校要真正给学生提供实践的机会，并且老师要塌下心来教学。总之希望学校越办越好，能够培养出更多更优秀的学生，回报母校、回报社会。”

◎精彩对话

1  一个人的能力有限，培养出的学生的能力无限

2  只要投入地做每一件事，大学里没有学不好的学生！

3  如果学生不好学，松松垮垮，老师也会没激情。

4  和学生在一起，我有成就感、充实感和责任感。

◎记者手记

我们这个采访小组由两个人组成，我们第一次来到清华。本以为我们的校园已经很大，来到清华才发现“强中还有强中手”。但是和校园的大形成鲜明对比的是胡教授的小办公室。办公室本就不大，却摆放了三张桌子，胡教授和另一位老师一人一张办公桌，还有一张会客用的桌子，但是就在这略显局促的空间里，却放着一字排开的七个书柜。由此我们便断定，这位教授一定是一个认真又好学的人。果然，在和胡教授的交谈中我们发现，胡教授就是一个把心完全放在学生身上，放在科研身上的人，做事严格认真，尽量做到完美。胡教授给了我们足够的时间采访，尽管工作繁忙，但对我们提出的要求都一一满足。我们的采访没有以往的紧张，取而代之的是对其深深的敬重。胡教授让我们领略到一位教师应有的风采！

采访记者：张宇 田琨

指导老师：汤莉萍